寫給系主任的一封信：在全球化年代讀韋伯『政治作為一項志業』之心得分享

寫給系主任的一封信：在全球化年代讀韋伯『政治作為一項志業』之心得分享

政三B 黃子峰 04114224

  韋伯在『政治作為一項志業』中清楚地跟大家說明了，以政治作為一項志業生活在社會上應該是什麼樣的情況、必須具有什麼樣的素養。然而在讀完這篇文章之後，我想請問身為政治教育的重要人物「系主任」一個問題，對於現在的政治教育，是否應該將大家培育為以政治作為一項志業？換句話說，現在政治系的教育，是要教出「為了」政治而活的學生，還是「依賴」政治而活的同學？

  其實這個問題的本質在於，希望大家念完了政治系之後獲得了些什麼，或是因為認知到了政治而改變了些什麼。雖然說我們都期待著每個接受政治教育的可以把政治作為志業，但是礙於現實的因素，我們不得不去思考的是在現今全球化的時代，以熱情、責任感、判斷力這樣的素養，跟隨著心志倫理行事的政治志業是否合時宜。

  隨著資訊爆炸的多媒體時代來臨，我們不難發現在普遍日常生活中，只要談論到「政治」一詞多半是存在著負面、以偏概全的評論，也就是說，對於現今社會中，政治並非為一種高尚且值得追逐的事物，普遍的人們受制於透過大眾媒體所接收到的資訊，對於政治存在著高度的誤解。在這樣惡劣的社會氛圍泥沼中，有趣的是我們總是會聽到各式各樣不同的理想世界、希望政治應該是怎麼樣的一個型態、怎麼樣的互動。也就是說，雖然大家普遍都否定政治的價值，但對於政治卻依然都存在著深厚的期待。

  在面對這樣的一個社會背景與氛圍，身為一個政治系的系主任是否還該希冀該將政治視為志業、為了政治而活?

  對我而言很顯然的答案是肯定的，因為教育的本質象徵著一股強大的潛能，而這股潛能將是影響往後社會樣貌的重大關鍵，換句話說，我們希冀怎麼樣的改變、怎麼樣的未來，就應該投資怎麼樣的教育。

  當然這樣的答案很有可能會讓大家誤解成，政治系應該要把學生訓練成對於政治有著高度狂熱的人們，但回歸到『政治作為一項志業』我們可以清楚地發現，除了要透過專業的養成讓大家找到屬於自己的志業熱情價值、心志倫理的建立外，更重要的是在於責任感的養成、「負責」的重要性，也就是所謂的責任倫理的建立，對我來說這更是政治系在以「為了」政治而活作為教學核心時最應該注重的。不是「什麼是熱情」而是要訓練大家有找到熱情的熱情，與對熱情負責的決心。

  或許這樣的想法過於天真，然而對我而言所有知識上的訓練與獲得，都必須存在著一定程度的「運用」才是真正的獲得，否則都僅僅只是空泛的吹噓罷了，並沒有實際的效益。所以說，若將尋找熱情的熱情視為政治系學生以政治為志業的教學模式最重要的能力時，那就可以很容易地將這些所學帶入運用的層次，這樣的教育也才能展現真正的價值。

  雖說如此，但不能否認的是這樣的教育期待依然過於理想化，甚至可以說是打高空的空談，然而在每個以政治作為志業的人心中的理想藍圖中，都希望可以以自己的熱情感化這個世界、改變整個社會，為了政治而生存下去，所以問題的癥結點是，對於系主任這個角色而言，政治到底是什麼?

  系主任，是否為了政治而活?以政治作為志業呢?